« Géométrie », le mot grec pour mesurer la terre.
Il y a bien longtemps, quelque part en Égypte (demandez aux enfants de localiser le pays sur le globe), la vie ne prospérait que le long des berges d’un majestueux fleuve. Sans lui, survivre en Égypte aurait été une tâche insurmontable.
Ce cours d’eau était tellement vital pour les habitants qu’ils le désignaient simplement comme « le fleuve ». Les eaux du grand Nil, s’étirant du sud au nord, jouaient un rôle crucial dans leur quotidien.
Originaire de montagnes lointaines, le Nil était alimenté chaque printemps par les pluies abondantes qui s’abattaient sur ces régions éloignées. Une partie considérable de ces précipitations se déversait dans le fleuve, le faisant déborder et gonfler jusqu’à déborder de ses rives à son passage en Égypte.
Bien que ces inondations pourraient sembler catastrophiques pour les Égyptiens, elles étaient en réalité une bénédiction pour les anciens habitants de la région.
Lorsque les eaux débordaient, elles charriaient avec elles des sédiments et de la boue provenant des lointaines montagnes. Cette boue riche, appelée humus, se répandait sur les terres inondées, fertilisant naturellement les champs agricoles.
Cet engrais naturel rendait les terres extrêmement fertiles, justifiant ainsi l’appellation du fleuve comme « le don de l’Égypte ». Cependant, ces inondations n’étaient pas sans poser de problèmes. Chaque année, les limites entre les champs d’un agriculteur et ceux de son voisin étaient effacées par les eaux tumultueuses.
C’est ainsi que le Nil, à la fois source de vie et de défis, a façonné l’histoire ancienne de l’Égypte.
D’après Maria Montessori.
Afin d’approfondir cette notion de géométrie, vous pouvez poser les questions suivantes :
- Comment les Égyptiens ont-ils pu utiliser une corde comme celle-ci dans le but de mesurer la terre avec 4 personnes ?
- Avez-vous une idée de l’utilité des nœuds rouges ?
- Pouvez-vous trouver une solution ?
- Quelle forme avez-vous créée ?
- Êtes-vous capable de créer une autre forme ?
